Images Μέθοδος Jigsaw ή συνεργατική συναρμολόγηση

Τσέτσος, Βόρσουκα, Μουλάκη
Η μέθοδος   Jigsaw είναι μορφή συνεργατικής μάθησης.  

Βα­σική επιλογή αυτής της μορφής είναι να γίνει το κάθε μέλος «ειδι­κό» σε κάποιο θέμα και να έχει την ευθύνη της διδασκαλίας αυτοί του θέματος στους υπόλοιπους. Σχεδιάστηκε από τον Ε. Aronson και τους συναδέλφους του  στο Πανεπιστήμιο του Texas και τροποποιήθηκε από τον R. Slavin. Προσφέρεται για τη διδασκαλία των Κοινωνικών Επιστημών, τη Γεωγραφία κ.λ.π.. Στις ομάδες, που εί­ναι ετερογενείς ως προς την επίδοση, ανατίθεται κοινό θέμα επεξεργασίας. Οι μαθητές κάθε ομάδας αναλαμβάνουν να επεξεργαστούν ατομικά μέρος του θέματος. Για παράδειγμα στην ενότητα «Μεξικό», ένας μαθητής σε κάθε ομάδα γίνεται ειδικός στην ιστο­ρία του Μεξικού, άλλος στην οικονομία, άλλος στο έδαφος, άλλος στον πολιτισμό. Στη συνέχεια, μέλη διαφορετικών ομάδων που έ­χουν μελετήσει το ίδιο μέρος (π.χ. τον πολιτισμό του Μεξικού σχηματίζουν ειδικές ομάδες όπου συζητούν το θέμα τους). Κατόπιν , οι μαθητές επιστρέφουν στις ομάδες τους και διαδοχικά διδάσκουν στα άλλα μέλη το τμήμα που επεξεργάστηκαν.  Τέλος, όλοι οι μαθητές εξετάζονται   σε όλη την ενότητα «Μεξικό». Η βαθμολογία είναι ατομική ή ομαδική , με βάση το μέσο όρο της επίδοσης του κάθε μέλους. Χαρακτηριστικό  αυτού του μοντέλου είναι η αλληλεξάρτηση των μελών της ομάδας. Ο καθένας διδάσκει τα άλλα μέλη και διδάσκεται από αυτά και  έτσι υποχρεώνεται να δείξει ιδιαίτερη προσοχή αφού στη  συνέχεια θα εξεταστεί σε όλες τις υποενότητες